Ребёнок в младшей школе — исследователь, он постоянно находится в поиске ответов на вопросы: Как? Когда? Зачем? Почему? И ему очень важно находить эти ответы самому, а не пользоваться знаниями, данными учителем или родителями. Такой подход связывает знания с сильными эмоциональными впечатлениями, и процесс учёбы воспринимается ребёнком не как бремя, а как радость собственных самостоятельных открытий.
Через глубокое погружение в изучаемые предметы: математику и биологию,
язык и литературу, географию и историю, дети осознают, что все в мире
взаимосвязано, каждое явление и человек имеют свое предназначение, свою задачу.